千亿体 育学习能力课堂，秉承LESS IS MORE 的研发理念，将具象的、繁杂的、生硬的教学具解构， 设计出 最为简单的方形、柱形、球形以 及曲线四大基础学具，同时通过运用数理、空间、颜色、长短、点线面等变化，进而衍 生出变化无穷的素质提升课程，如注意力训练、记忆力训练、逻辑推理能力训练、想象力训练、举一反三能力训练、视听知觉训练、语言表 达能力训练等等。 具体课 程通过各种各样的游戏形式操作学具，使孩子手、眼、耳、口全面得到训练，双手同时操作，双脑同时运用，让孩子 始终保持兴趣盎然、全身心 投入的最佳状态， 在操作 中感受到不断进步与成就感，从而通 过教学引导孩子积极思考，从不同的层面、 不同角度看问题，在遇到问题、困难甚 至挫折时能运用好方法、快速度来解决问题，以良好的心态面对，不退缩、不逃避，积极的应对。所以，千亿体 育学习能力课堂是想透过最简单的学具操作，来开发 孩子的潜在智能，从而让 孩子具有优秀的学习能力、良好的学习习惯、健康的 学习心态的综合素质。

千亿体 育运动促学课堂，以“感觉统合”理论为基础，感觉统合发展好，使人对 一切的感觉刺激 （视觉信息、听觉信息、本体空间感、触觉信息、危险感等等）都能够客观解读、理智处理和反应；如果发展不好，即容易 错误解读信息或迟漏处理信息，使人变 现出敏感或迟钝的行为。 感觉统 合训练需要针对性强、个别化 和足量的感觉刺激训练才能有效调整，这是1972年美国 埃尔斯博士提出之后，所有学者、教育工 作者应有的原则，但是在 中国大陆的执行面却很模糊。 千亿体 育学习能力研究中心资深专家--中央教 育科学研究院王书荃教授及其强大的儿童发育发展研究专家， 研发了一套系统的、专业的、科学的、针对性强的、前沿的专利教学产品。 利用这一专利课程，经过四 年产学研基地的实践教学推广，帮助了 上千例学员改正了诸多不良学习习惯，提高了 专注力以及各项综合能力，广受家 长和诸多教育机构的褒奖。

在学校教育的情境下,不少学生存在情绪、行为、交往或适应等困难,这些问 题虽没有达到心理障碍性疾病的诊断标准,但却对 学生的身心健康和人格发展产生很大影响,这时,心理教 育就显得尤其重要。所谓心理教育是“以发展学生心理素质、培养健 全人格为目的的教育”。沙盘游 戏疗法的工作原则并非单纯以来访儿童的心理症状为工作目标,而更注 重其内在心理的充实与发展,在儿童 的健康成长方面,如人格发展、自信心 的提高等都发挥着积极的作用,因此特 别符合心理教育的基本主张。根据国 内外一些实证研究,沙盘游 戏疗法尤其对于学校中存在焦虑注意力集中困难、言语沟 通困难以及适应困难等问题的儿童有良好效果。很多学校儿童,尤其是 在新开学的时候,面对一个全新的环境,都会遇 到各种各样的适应问题。适应障 碍也是儿童心理咨询的主要咨询课题之一。沙盘游 戏能使个体从中学习了空间、时间概念;模拟着 真实世界各种人际往来,学习分享、协商、轮流、谦让、公平竞争等交往规则;在虚拟 的时空中认识周围事物,锻炼和 发展观察力和处理事情的能力。此外，沙盘游 戏在自信心的建立、心理应付技能的提高,以及有 效的社会支持等方面能够发挥积极作用。

千亿体 育的教育理念里，“为迁移而教”是一条基础点，老师在 课堂教学中要能真正做到这一点，使孩子 在千亿体育培养的学习能力以及知识，对日后的学习、工作和 生活能产生积极的影响，其受益 之大是不言而喻的。 

所以，孩子在 千亿体育的学习过程中的主体性表现得越来越突出，对受教 育者的要求也已经不仅是“学会”，更重要的是“会学”，这就是 对学习能力最好的诠释。千亿体 育的教学把指导学生、培养学 生的学习能力和自我发展能力列为明确的目的，把它贯 穿于整个教学过程，不失时 机地渗透学习能力指导培养，使学生 的学习兴趣浓厚，以取得 事半功倍的效果。然而“迁移”并不局 限于知识和技能领域，在情感、动机、兴趣、态度以 及行为方式等领域也同样能够发生迁移。